序言
最近學習Java，接觸到了回調機制(CallBack)。初識時感覺比較混亂，而且在網上搜索到的相關的講解，要麼一言帶過，要麼說的比較單純的像是給CallBack做了一個定義。當然了，我在理解了回調之後，再去看網上的各種講解，確實沒什麼問題。但是，對於初學的我來說，缺了一個循序漸進的過程。此處，將我對回調機制的個人理解，按照由淺到深的順序描述一下，如有不妥之處，望不吝賜教！
開始之前，先想象一個場景：幼稚園的小朋友剛剛學習了10以內的加法。
第1章. 故事的緣起
幼師在黑板上寫一個式子 “1 + 1 = ”，由小明同學來填空。
由於已經學習了10以內的加法，小明同學可以完全靠自己來計算這個題目，模擬該過程的代碼如下：
public class Student
{
private String name = null;
public Student(String name)
{
// TODO Auto-generated constructor stub
this.name = name;
}
public void setName(String name)
{
this.name = name;
}
private int calcADD(int a, int b)
{
return a + b;
}
public void fillBlank(int a, int b)
{
int result = calcADD(a, b);
System.out.println(name + "心算:" + a + " + " + b + " = " + result);
}
}
小明同學在填空(fillBalnk)的時候，直接心算(clacADD)了一下，得出結果是2，並將結果寫在空格裡。測試代碼如下：
public class Test
{
public static void main(String[] args)
{
int a = 1;
int b = 1;
Student s = new Student("小明");
s.fillBlank(a, b);
}
}
運行結果如下：
小明心算:1 + 1 = 2
該過程完全由Student類的實例對象單獨完成，並未涉及回調機制。
第2章. 幼師的找茬
課間，幼師突發奇想在黑板上寫了“168 + 291 = ”讓小明完成，然後回辦公室了。
花擦！為什麼所有老師都跟小明過不去啊？明明超綱了好不好！這時候小明同學明顯不能再像上面那樣靠心算來完成了，正在懵逼的時候，班上的小紅同學遞過來一個只能計算加法的計算器（奸商啊）！！！！而小明同學恰好知道怎麼用計算器，於是通過計算器計算得到結果並完成了填空。
計算器的代碼為：
public class Calculator
{
public int add(int a, int b)
{
return a + b;
}
}
修改Student類，添加使用計算器的方法：
public class Student
{
private String name = null;
public Student(String name)
{
// TODO Auto-generated constructor stub
this.name = name;
}
public void setName(String name)
{
this.name = name;
}
@SuppressWarnings("unused")
private int calcADD(int a, int b)
{
return a + b;
}
private int useCalculator(int a, int b)
{
return new Calculator().add(a, b);
}
public void fillBlank(int a, int b)
{
int result = useCalculator(a, b);
System.out.println(name + "使用計算器:" + a + " + " + b + " = " + result);
}
}
測試代碼如下：
public class Test
{
public static void main(String[] args)
{
int a = 168;
int b = 291;
Student s = new Student("小明");
s.fillBlank(a, b);
}
}
該過程中仍未涉及到回調機制，但是部分小明的部分工作已經實現了轉移，由計算器來協助實現。
更多詳情見請繼續閱讀下一頁的精彩內容： http://www.linuxidc.com/Linux/2016-04/130042p2.htm
