C++作為一種面向對象的語言，其面向對象的思維，我覺得非常重要，一直都在研究匯編和C語言，沒有對象的觀念，但是C++裡面，對象思維，抽象思維其實是很有意思的，而且很有意義。
今天，我們來分析學習對象數組，對象數組從名字上分析，就是存放對象的數組，可能對於初學者來說，這是一個新詞，但是對象數組很有用。
我們假設，學生是對象，對象的屬性有ID和Score，那麼如果班級裡面有100個學生，那麼每個對象都要用類進行實例化的話，那真是太恐怖了，此時，C++的對象數組就該上場了，一個數組直接搞定是不是很方便呢？
唯一要注意的事情是：
要創建對象數組，必須要有默認構造函數，但是如果我們聲明了一個構造函數，默認構造函數系統不會給，所以，我們得顯式給出默認構造函數！！
C++ Primer Plus 第6版 中文版 清晰有書簽PDF+源代碼 http://www.linuxidc.com/Linux/2014-05/101227.htm
讀C++ Primer 之構造函數陷阱 http://www.linuxidc.com/Linux/2011-08/40176.htm
讀C++ Primer 之智能指針 http://www.linuxidc.com/Linux/2011-08/40177.htm
讀C++ Primer 之句柄類 http://www.linuxidc.com/Linux/2011-08/40175.htm
C++11 獲取系統時間庫函數 time since epoch http://www.linuxidc.com/Linux/2014-03/97446.htm
C++11中正則表達式測試 http://www.linuxidc.com/Linux/2012-08/69086.htm
--------------------我是分割線，下面用代碼說明-----------------
# include <iostream>
# include <string>
using namespace std;
const int Objarr_Number = 5;
class Student
{
public:
Student(string, int);//構造函數
Student(); //默認構造函數一定要有
void Print(); //聲明輸出函數
string ID;
int score;
};
Student::Student(string s, int n)
{
ID = s;
score = n;
}
void Student::Print()
{
cout << "ID : "<< ID << " " << "Score: "<< score << endl;
}
int main(void)
{
Student stud[Objarr_Number] = {
Student("001", 90),
Student("002", 94),
Student("003", 70),
Student("004", 100),
Student("005", 60),
};
int max = stud[0].score;
int i = 0;
int k = 0;
cout << "ID " << "\t" << "Score "<< endl;
for(i = 0; i< Objarr_Number; i++)
{
//輸出對象數組的值
cout << stud[i].ID <<"\t" << stud[i].score << endl;
//以成績來進行比較
if(stud[i].score > max)
{
k = i;
max = stud[i].score;
}
}
cout <<"-----------------------------"<<endl;
cout << "The Max Score is " ;
//輸出最大的學生的成績
stud[k].Print();
cout << endl;
return 0;
}
--------------------我是分割線-------------------------------------------
效果圖：
----------------------------------------------------------------------------------------------
手工敲一遍，理解更深刻！！！
加油！！
----------------------------------------------------------------------------------------------
